എസ്എസ്എൽസി തുടർമൂല്യനിർണയം: മാർക്ക് വാരിക്കോരി നൽകിയോ?

തിരുവനന്തപുരം: കേരളത്തിലെ എസ്എസ്എൽസി തുടർമൂല്യനിർണയം വീണ്ടും ചർച്ചയാകുന്നു. സ്കൂളുകളിൽ അധ്യാപകർ നൽകുന്ന തുടർമൂല്യനിർണയ മാർക്കിന്റെ ബലത്തിൽ കുറഞ്ഞ എഴുത്തുപരീക്ഷാ മാർക്കോടെ വിദ്യാർഥികൾ വിജയിക്കുന്ന സാഹചര്യമുണ്ടെന്ന വിമർശനമാണ് ഉയരുന്നത്. അതേസമയം, ഈ അധ്യയനവർഷം മുതൽ എഴുത്തുപരീക്ഷയിൽ ഓരോ വിഷയത്തിനും മിനിമം മാർക്ക് നിർബന്ധമാക്കാനുള്ള തീരുമാനം സർക്കാർ തൽക്കാലം നടപ്പാക്കേണ്ടെന്ന് തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ട്.

എസ്എസ്എൽസി തുടർമൂല്യനിർണയം എങ്ങനെ?

നിലവിലെ സംവിധാനത്തിൽ അധ്യാപകർ നൽകുന്ന തുടർമൂല്യനിർണയ മാർക്കും എഴുത്തുപരീക്ഷയിലെ മാർക്കും ചേർത്താണ് വിദ്യാർഥിയുടെ വിജയം കണക്കാക്കുന്നത്.

പദ്ധതികൾ, അസൈൻമെന്റുകൾ, സെമിനാറുകൾ, പ്രസന്റേഷനുകൾ, ക്വിസ്, ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകൾ, പരീക്ഷണങ്ങൾ, ക്ലാസ് പരീക്ഷകൾ തുടങ്ങിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് തുടർമൂല്യനിർണയ മാർക്ക് നൽകേണ്ടത്.

കുറഞ്ഞ എഴുത്തുപരീക്ഷാ മാർക്കിലും വിജയം

തുടർമൂല്യനിർണയ മാർക്ക് വിജയത്തിന് പരിഗണിക്കുന്നതിനാൽ എഴുത്തുപരീക്ഷയിൽ ഉയർന്ന മാർക്ക് നേടേണ്ട സാഹചര്യം നിലവിലെ രീതിയിൽ എല്ലായിടത്തും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല.

2026ലെ എസ്എസ്എൽസി പരീക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ടുകൾ പ്രകാരം എല്ലാ വിഷയങ്ങൾക്കും 20 ശതമാനം മാർക്ക് തുടർമൂല്യനിർണയത്തിലൂടെ മുൻകൂട്ടി നൽകുന്ന രീതിയുണ്ട്. അധ്യാപകർ പലപ്പോഴും ഉയർന്ന മാർക്ക് നൽകുന്നതായി വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ ചർച്ചകളിലും വിമർശനങ്ങളിലും ചൂണ്ടിക്കാട്ടപ്പെടുന്നു.

എന്നാൽ, ഉപരിപഠന യോഗ്യത നേടുന്നതിന് എഴുത്തുപരീക്ഷയിൽ ഓരോ വിഷയത്തിനും 30 ശതമാനം മാർക്ക് നിർബന്ധമാക്കുന്ന രീതിയിലേക്ക് മാറാനായിരുന്നു മുൻ തീരുമാനം.

മിനിമം മാർക്ക് വ്യവസ്ഥ നടപ്പാക്കില്ല

എസ്എസ്എൽസിക്ക് എഴുത്തുപരീക്ഷയിൽ 30 ശതമാനം മാർക്ക് നിർബന്ധമാക്കാനുള്ള തീരുമാനം ഈ അധ്യയനവർഷം നടപ്പാക്കേണ്ടെന്ന് പുതിയ സർക്കാർ തീരുമാനിച്ചു.

പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള വിഷയങ്ങൾ പരിശോധിക്കേണ്ടതിനാലാണ് തീരുമാനം തൽക്കാലം മാറ്റിവച്ചതെന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി വി. ശിവൻകുട്ടിയുടെ പിൻഗാമിയായി നിലവിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി എൻ. ഷംസുദ്ദീൻ വ്യക്തമാക്കിയതായി റിപ്പോർട്ടുണ്ട്.

അതേസമയം, എട്ടാം, ഒൻപതാം ക്ലാസുകളിൽ മുമ്പ് നടപ്പാക്കിയ മിനിമം മാർക്ക് രീതി തുടരുമെന്നാണ് സർക്കാർ വ്യക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നത്.

വിജയശതമാനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കും?

എഴുത്തുപരീക്ഷയിൽ 30 ശതമാനം മാർക്ക് നിർബന്ധമാക്കിയാൽ വർഷങ്ങളായി 99 ശതമാനത്തിന് മുകളിലുള്ള എസ്എസ്എൽസി വിജയശതമാനത്തിൽ കുറവുണ്ടാകുമെന്നാണ് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ വിലയിരുത്തലുകൾ.

ഇതേസമയം, വിജയശതമാനം കുറയുമെന്നത് മാത്രം അടിസ്ഥാനമാക്കി മിനിമം മാർക്ക് ഒഴിവാക്കുന്നതിനെ വിലയിരുത്താനാകില്ല. വിദ്യാർഥികളുടെ പഠനനിലവാരം, ഉപരിപഠനത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്, തുടർമൂല്യനിർണയത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം തുടങ്ങിയവയും പരിഗണിക്കേണ്ട വിഷയങ്ങളാണ്.

2025ലെ മാർക്കുകളെക്കുറിച്ച് ഉയരുന്ന ചർച്ച

2025ലെ എസ്എസ്എൽസി ഫലങ്ങളിലെ വിഷയാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള ശരാശരി മാർക്കുകൾ സംബന്ധിച്ച കണക്കുകളും തുടർമൂല്യനിർണയത്തിന്റെ രീതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചയിൽ ഉയർന്നിട്ടുണ്ട്.

പ്രത്യേകിച്ച് കെമിസ്ട്രി, ഗണിതം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിലെ സംസ്ഥാന ശരാശരി മാർക്കുകളെ മുൻനിർത്തിയാണ് പഠനനിലവാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകൾ നടക്കുന്നത്. എന്നാൽ ഈ കണക്കുകൾ മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് തുടർമൂല്യനിർണയത്തിൽ ക്രമക്കേടുണ്ടായെന്ന് സ്ഥാപിക്കാനാകില്ല.

തുടർമൂല്യനിർണയത്തിന് മുന്നിലുള്ള ചോദ്യം

തുടർമൂല്യനിർണയത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം വിദ്യാർഥിയുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലെ പഠനവും വിവിധ അക്കാദമിക് പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പങ്കാളിത്തവും വിലയിരുത്തുകയാണ്. അതിനാൽ അധ്യാപകർ നൽകുന്ന മാർക്ക് യഥാർഥ പഠനനിലവാരത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ എന്നത് പ്രധാനമാണ്.

അതേസമയം, തുടർമൂല്യനിർണയത്തിന്റെ മാർക്ക് കുറയ്ക്കുകയോ ഒഴിവാക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിന് പകരം അതിന്റെ മൂല്യനിർണയ മാനദണ്ഡങ്ങളും പരിശോധനാ സംവിധാനങ്ങളും ശക്തമാക്കണമെന്ന ചർച്ചയും വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് പ്രസക്തമാണ്.

English Summary:
Kerala’s SSLC continuous evaluation system has come under discussion over concerns that students can qualify with relatively low marks in written examinations because internal assessment marks are also counted. The government had planned to make a minimum of 30% marks in the written examination compulsory for each subject from the current academic year, but the new government has decided to keep the change on hold for now, citing practical issues. The debate focuses on assessment standards, student learning outcomes and the role of continuous evaluation in determining SSLC eligibility.